مدارس الظّهران الأهليّة هي: مدرسة معتمدة؛ لتدريس برنامج السّنوات الابتدائيّة (IB PYP). يبدأ تدريس برنامج السّنوات الابتدائيّة في البكالوريا الدّولية من مرحلة رياض الأطفال، ويمتد إلى الصّف الخامس، ويتم التّركيز فيه على تنمية مهارات الطّفل بشكل متكامل؛ ليصبح متقصّيًّا في الصّف الدّراسيّ أو في المجتمع العالميّ على حدّ سواء.
تشترك رؤية مدارس الظّهران الأهليّة، وبرنامج السّنوات الابتدائيّة في الاهتمام بجعل الطّلّاب يتعلمون بشكل أفضل؛ وذلك عن طريق تعرّضهم لخبرات تعلّميّة ذات صلة بالعالم من حولهم، ومن خلال تأمّلهم في التّعلّم. كما يبني الطّلّاب معرفتهم الحاليّة، ويطوّرون فهمهم من خلال إضافة، ودمج المعلومات الجديدة مع معرفتهم القبليّة. وتحتوي المحاور السّتّة للمواد متجاوزة التّخصّصات في برنامج السّنوات الابتدائيّة (PYP) على مواضيع، ومفاهيم حقيقيّة، وواقعيّة؛ حيث لا يقتصر التّعلم على مجالات الموضوعات التقليديّة، ولكن يتمّ دعمها، وإثراؤها من قبل البرنامج. إنّ طلّاب برنامج السّنوات الابتدائيّة يمتلكون القوّة الكامنة، والدّافع المحرّك لها. إلى جانب تحمّلهم المسؤولية الّذي يجعل لهم دورًا فعّالًا في تعلّمهم؛ حيث يطّبقون ما تعلّموه في حياتهم؛ لإحداث تغيير إيجابيّ محليٍّ وعالميٍّ. ففي مدارس الظّهران الأهليّة نقوم بتدريس المفاهيم، والمهارات، والمعرفة؛ لدعم تنميّة العقليّة الدّوليّة لدى طلابنا.
إنّ الفعل جزء لا يتجزأ من عملية التّعلم في برنامج السّنوات الابتدائيّة، وهو أساس الدّافع المحرّك، والقوّة الكامنة للطلّاب، فتطبّق مدارس الظّهران الأهليّة العقليّة الدّوليّة على أرض الواقع من خلال ربط الدّافع المحرّك، والقوّة الكامنة للطلّاب بأهداف الأمم المتّحدة للتّنميّة المستدامة (SDGs)؛ حيث تمّ توظيف أهداف التّنمية المستدامة؛ لطرح القضايا العالميّة، ومناقشتها في فصولنا الدراسية؛ لنشر الوعي بما يدور في العالم من حولهم؛ لتنمية التّعاطف، واتّخاذ القرارات المناسبة، وتنفيذها؛ لإحداث التّغييرات الإيجابيّة المرجوّة.
ولكوننا مدرسة ثنائيّة اللّغة نحرص على تواجد معلمتين تعملان معًا بتعاون، وتآزر في الصّف الواحد؛ لتعليم التّالي:
• اللّغتين العربيّة، والإنجليزيّة.
• الرّياضيات.
• العلوم الاجتماعيّة.
• العلوم.
بالإضافة إلى تواجد معلّمون مختصّون في: الدّراسات الدّينيّة، والفنون، وتكنولوجيا المعلومات والاتّصالات، والتّربيّة الشخصيّة، والاجتماعيّة، والبدنيّة.

لمزيد من المعلومات يرجى زيارة الموقع الإلكترونيّ: http://www.ibo.org/